Hona hemen " Mintegiak Mitoak eta Errealitateak " izeneko erantzunak : Lehenengo zatia - Take the Test . " Erantzun" zuzena "izan daitekeen bitartean, benetako prestazioa bi alderdiek beren erantzunak eztabaidatzeko itxaropen argiak ezartzeko modu bat da eta mugak.
1) Hobe da babesleak aukeratutako tutoreak hautatzea. TF
Gezurra. Tutoreak bilatzea askotan gustatzen zaie gustuko duten pertsonak hautatzea, arlo zuzenduetan garatzen lagunduko duen norbait kontrajartzea.
Sarritan, partaide izateko premia eta talentuen arabera, tutoreek eta protektoek hobeto funtzionatzen dute.
2) Tutoreak eta babesleak urte askotan zehar lan egiten dute. TF
Gezurra. Ikerketak erakutsi du tutoretza-harremanaren iraupen eraginkorrena sei hilabete eta bi urte bitartekoa dela.
3) Tutoreak eta babestutako bikoteak hobeto funtzionatzen dute interes eta estilo antzekoak dituztenean. TF
Gezurra. Atsegina da hori egiten baldin badute, baina harremanaren helburua da garatzea eta ikastea, interes eta estilo antzekoak ez baitira beharrezkoak, eta maiz, biek ikasten dute gehiago estilo eta interesak ez direnean.
4) Tutoreak hobeto funtzionatzen du prozesu informala denean. TF
Gezurra. Prozesua zurrunegia ez den bitartean, hobeto funtzionatzen du jarraibide batzuk dituztela. Honek itxaropen eta jarraibideak ezartzen ditu bi aldeentzat.
5) Hobe da babeslearen buruzagia ez bada bere tutorea. TF
Egia da, bi arrazoirengatik. Lehenik eta behin, askotan hobe da kanpoko ikuspegia izatea, eguneko eskakizunek eta epeak ez dutela eragina, laguntzaile eta entrenatzaile izateko.
Bigarrenik, protektoek beren garapen-aukerak eztabaidatzeko eroso sentitu behar dute, langile askok ez dute zuzeneko zuzendariekin zerikusirik.
6) Hobea da tutoreak babesten duen zuzeneko erakundearen kanpo. TF
True. Horrela, tutorearen inguruko egoerak eta objektibotasuna eskaini ahal izango du, eta erakundeak edo saileko gaietan zehaztutako pertsona partikularretan oinarritutako saioak murriztu edo ezabatuko dira.
7) Genero berdintasunaren biktimek hobeto egiten dute mentoring harremana. TF
Gezurra. Sarritan, kontrako generoaren arteko loturaren ikuspegi ezberdinak hobeak dira.
8) Tutoretza ingurune berrirako protektatu daiteke. TF
True. Helburuko tutoretza mota hau oso erabilgarria da protektoak azkarrago, prozesu, kontaktu, negozio helburuei eta kulturari dagokionez.
9) Tutore batek hazkundea sustatu eta bultzatuko duen jarduera babesle eta entrenatzaile izan dezake. TF
Erabat; Izan ere, harremanaren emaitza nagusietako bat da.
10) Tutoretza normalean onenean funtzionatzen du inolako prozesurik gabe. TF
Ez da benetan. Elkarreragin informalen arteko oreka dago eta emaitza zehatz eta zuzendua dago. Horregatik, egitura batzuk ezartzea eraginkorragoak izan daitezen aurkitu da.
11) Tutoretza azkarragoa da. TF
Gezurra. Tutoretza guztiontzat izan daiteke. Elementu garrantzitsuena babesleen beharretara egokitzea da tutoreen trebetasun eta trebetasunekin. Hala eta guztiz ere, erakundeek ezin dituzte beti langile guztien tutoreak eman, eta, beraz, potentzial altuak sarritan hautatuak izan ohi dira.
12) Tutoreak babeslearen trebetasunak garatzeko modu bakarra da. TF
True. Garapenaren ikuspegi desberdinekin batera erabili behar da, lanaren itzalketa, garapen proiektuak eta zereginak, prestakuntza formala eta irakurketa barne.
13) Tutoreak hobeak egiten ditu tutoreak eta babesleak eremu ezberdinetan daudenean. TF
Egia ala gezurra izan daiteke, nahi den emaitza arabera. Behar diren trebetasunak funtsezkoak badira (hau da, marketing gaitasunak), orduan onuragarria izango da Tutoreak eremu berdinean egon behar duela, baldin eta erakunde berean ez badago. Bestalde, nahi den emaitza beste orokor bat bada, lidergoaren ezaugarri bereziak bezalakoa baldin bada, bikoteak eremu desberdinetakoak izan litezke, ikuspegi zabalago bat eskaintzeko.
14) Tutore baten rol nagusietako bat kontseilaria da. TF
Gezurra. Tutorea ez da aholkulari izan. Zenbait egoeratan planteamenduak eztabaidatzeko zenbait alditan egon daiteke, baina harremanaren emaitza izan behar du.
15) Tutoreak tutorearen denbora esanguratsua da.
TF
Ez da beharrezkoa. Sarritan, aholkulariak oso lanpetuta daude, eta beste askok eskatzen diete tutore gisa jarduteko. Hori dela eta, rolak gidariari orientazioa eta norabidea eman beharko litzaioke, eta alderdi bietan inbertitutako denbora aurrez adostu beharko litzateke.
16) Egiteko arrakasta izateko, tutoretza aurrez aurre egin behar da. TF
Ez da egia. Hasierako saioak gehien onuragarriak izan arren, aurrez ikusitako saioak eraginkortasunez emaitza onak izan daitezke.
17) Edonork tutore arrakastatsua izan daiteke. TF
Zertxobait egia. Tutore batek babes bat lagun dezakeen trebetasun , esperientzia eta trebetasun batzuk eduki behar ditu , entrenamendu trebetasun egokia izan behar du, eta baloratutako inbertsio gisa babestutako denbora ikusi.
18) Oro har, tutoreak babesarekin lan egiteko onura garrantzitsuak jasotzen ditu. TF
True. Abantailak honako hauek dira: erakundearen atal ezberdinei buruz ikastea eta besteei laguntzea. Tutore gehienek hazkunde pertsonala ere badute, protektorearen ustekabeko zerbait ikasteko.
19) Protégések, oro har, dirua irabazten du antzeko partaideek baino. TF
True. Hau izan daiteke aholku bila zabiltzan pertsonek beren karreretan arreta handiagoa dutelako, baina ikerketak erakutsi du tutoretza-harremanak egiten dituzten pertsonak euren kideak baino gehiago irabazten dituztela.
20) Protégés orokorrean pozik daude beren karrerekin beren kide ez-tutoreek baino. TF
True. Horrek arrazoi ugari izan litzake: kontrolaren zentzua, iritzi hobea , gaitasun hobeak, etab.
21) Tutore / protégé harremana irekia izan behar da, babesleak gaiari buruz hitz egiteko gai izan dadin. TF
Zertxobait egia. Tutoretza harremanak bideratu egin behar dira eta beheko arauak aurrez ezarri behar dira. Hauek saioetan zer egin behar duten eta zein izan behar luketen azaldu beharko lirateke, bi aldeek argi eta garbi egon behar dutela.
22) Tutore / babesaren harremana den guztia babesaren garapenaren arazoari zuzendu beharko litzateke. TF
True. Tutoreen harremana aurrez aurre erabaki behar da. Helburu hauek bete ondoren, harremanak amaitu beharko lirateke.
23) Tutoreak protektorearen banakako garapen planean zerrendatu behar dira. TF
Egia da, eta babesaren kudeatzaileak mentorren harremana eta aurrerapena ezagutzea.
24) Babeslearen buruzagiak ez du parte hartzen tutoretza prozesuan. TF
True. Saio errealetan parte hartzen ez duten bitartean, Tutoreak aldizka garapenaren inguruko azterketari buruz hitz egin behar du, etab. Era berean, ikuskatzaileak langileei galdetu beharko litzaieke tutoretza nola egingo duen.