Tutore batek aholkularitza eta orientazioa ematen dio norbaiti esperientzia eta arrakastarik txikiena denik, hau da, mentee edo protégé.
Aholkularitza eta pribilegioa da Tutorea. Norbaiti galdetu behar zaion tutoreari esan nahi du pertsona batek eredu gisa ikusten duela eta zuhurtasunak hazten eta arrakasta handiagoa izan dezakeela uste du. Tutoreen harremana Tutoreak eta babesleak dibidendu esanguratsuak lor ditzakete.
Aholkularitza trebetasunak garatu, trebakuntza, feedbacka jasotzeko eta pertsonen, prozesuen eta gertaeren esposizioa erakusteko protektorea izan daiteke. Tutore gehienek onura esanguratsuak dituzte beraientzat.
Zer aholku harrigarria egiten du? Jendeak bere aholkulari harrigarrienak deskribatzeko eskatzen zaionean, irakurri " Aholkulari Amazingen 14 Ezaugarriak " aipatutako ezaugarri gehienetarako.
Oro har, garapen-eremu motak babestuak eta tutoreak biltzen dira:
-Difficult erabakiak
-Organizazio politikoa
-Leadership erronkak
-Proiektuaren bizitza orekatzeko erronkak
-Zehaztasun funtzionalak eta teknikoak (hau da, salmentak, finantzak , eragiketak, negozioak ...)
-Erabiltze zaila / gatazka
- Kudeaketa maila desberdinekin lan egitea
-Kareen bideen orientazioa
Galdetegi hau tutorearen eta tutoreen artean erabil daiteke tutoreen harremana hasi baino lehen.
Erantzun "zuzena" izan daitekeen bitartean, benetako prestazioa bi alderdiek beren erantzunak eztabaidatzeko esposizio argiak eta mugak ezartzeko modu gisa erabiltzen dira.
Bi edo hiru galdera bakoitzerako Zirriborroa:
1) Hobe da babesleak aukeratutako tutoreak hautatzea. TF
2) Tutoreak eta babesleak urte askotan zehar lan egiten dute.
TF
3) Tutoreak eta babestutako bikoteak hobeto funtzionatzen dute interes eta estilo antzekoak dituztenean. TF
4) Tutoreak hobeto funtzionatzen du prozesu informala denean. TF
5) Hobe da babeslearen buruzagia ez bada bere tutorea. TF
6) Hobea da tutoreak babesten duen zuzeneko erakundearen kanpo. TF
7) Genero berdintasunaren biktimek hobeto egiten dute mentoring harremana. TF
8) Tutoretza ingurune berrirako protektatu daiteke. TF
9) Tutore batek hazkundea sustatu eta bultzatuko duen jarduera babesle eta entrenatzaile izan dezake. TF
10) Tutoretza normalean onenean funtzionatzen du inolako prozesurik gabe. TF
11) Tutoretza azkarragoa da . TF
12) Tutoreak babeslearen trebetasunak garatzeko modu bakarra da. TF
13) Tutoreak hobeak egiten ditu tutoreak eta babesleak eremu ezberdinetan daudenean. TF
14) Tutore baten rol nagusietako bat kontseilaria da. TF
15) Tutoreak tutorearen denbora esanguratsua da. TF
16) Egiteko arrakasta izateko, tutoretza aurrez aurre egin behar da. TF
17) Edonork tutore arrakastatsua izan daiteke. TF
18) Oro har, tutoreak babesarekin lan egiteko onura garrantzitsuak jasotzen ditu. TF
19) Protégések, oro har, dirua irabazten du antzeko partaideek baino. TF
20) Protégés orokorrean pozik daude beren karrerekin beren kide ez-tutoreek baino.
TF
21) Tutore / protégé harremana irekia izan behar da, babesleak gaiari buruz hitz egiteko gai izan dadin. TF
22) Tutore / babesaren harremana den guztia babesaren garapenaren arazoari zuzendu beharko litzateke. TF
23) Tutoreak prototipoen Banako Garapen Planean zerrendatu behar dira. TF
24) Babeslearen buruzagiak ez du parte hartzen tutoretza prozesuan. TF
Nola egin zenuen? Ikus " Psikomotrizitatearen Mitoak eta Errealitateak: Bigarren zatia, Erantzunaren giltza " . Harrigarria den erantzun batzuk aurki ditzakezu.