Tutore Kulturaren ikurrak
Tutoreen kultura etengabe oinarritzen da tutoretza gaitasuna, gaitasuna eta erakundearen gaitasuna eraikitzea. Tutoreen kultura etengabe jarraitzen du bikaintasunaren tutoretza praktikan:
- Entitatearen tutoretza prestatzeko sortzea,
- tutoretza aukera anitzak errazteko eta
- laguntzako mekanismoak eraikitzea, orientazio banakako eta antolakuntzako arrakasta bermatzeko.
Tutore kulturan, zortzi markak eraikitzen eta indartzen dute elkar. Guztiek presente daude, gutxienez, neurri batean, ordea, modu ezberdinean agerian uzten dute erakundearen aurreko gidalerroen arrakastaren arabera.
Seinale bakoitza koherentziaz aurkezten denean, tutoretza kulturala osoagoa eta sendoa da. Zehaztasun bakoitza erakundetan aurkitzen den bitartean, tutoretza kultura gero eta iraunkorragoa bihurtzen da.
The Mentoring Culture izeneko zortzi markak
- Kontuak. Kontabilitateak errendimendua hobetzen du eta emaitza iraunkorrak sortzen ditu. Elkartutako asmo, erantzukizun eta jabekuntza eskatzen du, ekintza eta praktikaren koherentzia egiteko konpromisoa. Kontuak ere oso zehatzak dira:
- Helburuen ezarpena,
- itxaropenak argitzeko,
- rolak eta erantzukizunak definitzea,
- Monitorizazioen aurrerapena eta neurketa emaitzak,
- Iritziak biltzea, eta
- ekintza-helburuak formulatzea.
- Lerrokatzea. Lerrokatzea erakundeen kulturan tutoretza-praktikak koherentziaz zentratzen da. Ikasketa eta antolaketaren artean jada existitzen den kultur ezarpena existitzen dela suposatzen du eta tutoretza-ekimenak programak abiarazten dituzten helburuei lotuta daude. Mentoring kultura barruan lerrokatuta dagoenean, bere ADNaren parte da.
Elkartutako ulermena eta tutoretza praktikaren hiztegia erakunde naturaletako balioekin , praktikekin, misioarekin eta helburuekin egokitzen dira.
- Komunikazioa. Komunikazioa funtsezkoa da tutoretza bikaintasuna lortzeko eta tutoretza positiboa lortzeko. Bere ondorioak oso urrun daude; konfiantza areagotzen du, harremanak indartzen ditu eta lerrokatzen ditu erakundeak. Balio, ikusgarritasuna eta eskarmentua eskaintzen du tutoretza. Gainera, irakaslearen irakaskuntza garatzeko katalizatzailea ere bada, ikasteko aukera sortzea eta erakunde baten laguntzako laguntza ematea.
- Balioa eta ikusgarritasuna. Tutore pertsonalen istorioak, rolak, sariak, aintzatespenak eta ospakizunak partekatzea balio eta ikusgarritasuna sortzen eta mantentzen duten jarduerak dira. Tutoreak tutore formatezko esperientziaz hitz egiten dutenak, praktika onak partekatzea eta tutoretza sustatzea eta laguntza ematea, beren adibide propioa tutoreari proposamenaren balioa gehitzeko.
- Eskaria. Tutoreen eskaera efektu biderkatzailea da. Oraingoan, tutoretza-buzz bat dago, tutoretza-interes handiagoa eta partaidetza iraunarazten du. Langileek tutoretza bilatzen dute beren burua sendotzeko eta garatzeko eta tutoretza aukerak bilatzeko.
Tutoreak mentales eta mindes bihurtzen dira tutoreak. Langileek mentoring harreman anitzetan parte hartzen dute, sarritan aldi berean. Eskaerak elkarrizketa islatzailea eta tutoreari buruzko elkarrizketa bultzatzen du, bere balioa eta ikusgarritasuna gehituz.
- Asmorik gabeko aukera anitzak. Tutore kulturan, ez dago orientazio, mota edo aukera bakarra tutoretza egiteko. Tutore-jarduera batzuk antolakuntza guztietan gertatzen diren arren, gehien behar dituzten aukerak mota askotako aurrerapenak eta onartzen dituzten kultura bat sortzeko lan egin behar dute. Esate baterako, erakunde askok tutoretza bat duten bikotekidearen tutoretza. Ikaskuntza bat bestea indartzen du.
- Hezkuntza eta Prestakuntza. Etorkizuneko hezkuntza eta trebakuntza aukerak etengabe estrategikoki integratzen dira erakundearen trebakuntza eta garapen orokorreko programan. Prestakuntzarako plataforma existentzialek tutoretza onartzen dute eta alderantziz. Aukeratutako "hurrengo urratsa" eta berritzeko hezkuntza eta prestakuntza trebakuntza aurreratuentzat "adiskide" tutoreentzat eskuragarri daude. Sareak eta laguntza taldeak aldizka biltzen dira praktika onenak trukatzeko eta ikaskideen arteko harremana sustatzeko.
- Segurtasun-sareak. Kultur mentoringek segurtasun-sareak ezarriko dituzte, ahalik eta gutxien eragina izan dezaketen arriskuak gainditzeko edo saihesteko. Segurtasun-sareak laguntza ematen du, tutoretza modu koherentean aurrera egiteko. Erronka proaktiboak aurreikusten dituzten erakundeek segurtasun-sareen errespetuzko eta sentikorren segurtasuna ezartzen dutenak baino litekeena da.
Tutoreen kultura erakundearen bizitasunaren adierazpen bizia da. Bere presentziak aukera ematen du erakundea ikaskuntza handitzeko, denbora eta ahalegina maximizatzeko eta baliabideak hobeto erabiltzeko.
Entitate osoan tutoretza-onurako harremanen bidez ikasitako harreman trebetasunak. Harreman horiek sakondu ahala, jendeak gehiago sentitzen du erakundearekin. Azken finean, emaitzen ikasketak erakunde osoaren balioa sortzen du.